教研教改是升高教员学问程度和营业才华，矫正教学伎俩，升高教学质地的苛重途径。正在教务处指引下，全体由教研组牵头，各组配合。教研组应按期结构教员推行全部课程的教学作事，发展教学推敲勾当，提出教改计划，全力升高教学质地。
2.教研教改的中心是教学实质和教学伎俩的矫正和革新。教员正在驾驭本门课程教学纲要、教材体例以及中心、难点的根源上，应不苛研究本课程的根本表面，升高专业学问程度；应熟习相闭课程的实质，应通常防备本门课程学问发扬的动向，汇集新材料、新案例，驾驭新学问。
3.全部教员，迥殊瑕瑜师范院校卒业的青年教员，都应不苛进修和推敲培植学及培植心绪学，驾驭培植根本表面，依照教学次序的请求、矫正教学伎俩，升高教学营业程度。
4.通常推敲和矫正教学伎俩，应倡始教员采用策动式教学，破坏满堂灌，讲务实效，教研组应防备总结并增加好的教学伎俩和履历。
5.各教员每年终要写出教学总结申诉,年终时教务处要对教员实行扫数查核,总结包蕴如下实质:①进度策画完工情形；②学员表面收获与实操查核情形；③学员与教员两边反省收获与疏导情形。
6.各教员应协帮班主任行为每班毕业学员实行统计剖判,并对未达请求的作出订正与防御设施。