1、教研即教诲考虑。是指总结教学经历,觉察教知识题,考虑教学设施。教研正理有先有研讨然后有教研和教研促使研讨。教研能够从三个角度找寻,诀别是常识照料、社会学、心情学。
2、教研是PCK(TPACK)的转化、撒布与操纵。孟子说:有为者辟若掘井,掘井九轫而不足泉,犹为弃井也 。这段话与教研界说“研讨者之间劳绩的撒布、整合与提拔”真可谓殊途同归!做教研便是要掘井及泉,教研者不是聚正在一同互换掘井的体认,而是来分享甘洌的“清泉”——研讨劳绩。