阅读教学探讨目前已开展到什么水准?从寰宇幼学语文教学探讨会.第二次年会(1982.7.23—7.29)互换的经历看,阅读教学已由古板的讲,问,听,答转向作育学生的才华.探讨的重心从先生怎么教,移到学生怎么学.纠合对学生心理,心思,头脑,智力,境遇等成分的特意探求,我国幼学语文教学处事家纷纷举行探讨,实行,搜索正在幼学阅读教学中繁荣学生智力的道途.湖南长沙市净水塘幼学杨瑞华先生从巡视入手,尽量让学生举行多种感官行径,力图使孩子们眼睛尖一点,耳朵灵一点,头脑活一点,记性好一点,江苏南通师范二附幼特级先生李吉林正在进修赞科夫教学表面根柢上,凯旋地应用了情境教学法.他
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