为进一步做好安顺市职业技术学历双提高工程，安顺市“四个敏捷”有用推动全市职业技术学历双提高工程走深走实。
精准摸排，人员敏捷确定。集中力量对未上过学的劳作人员进行技术和学历双培育、双提高，承受职业教育，在提高文明素质的一起学得才有所长，到达结业条件的取得中职教育文凭。各县区政府统筹，组织公安、教育等部分，合作城镇（社区）对辖区居民展开信息比对、摸排造访，把握训练人员联络方式、寓居、务工、健康状况。安顺市将双提高训练方针扩展到初中及以下低学历者，为全面提高安顺市劳作力人口人均受教育年限打好根底。现在，安顺市劳作力人口中未上过学的达6.95万人，本年将完结训练3万人。
合理编班，机制敏捷树立。依据各县区工业展开状况，结合城镇各行政村地理位置，选定交通便当的固定教育点，以50人为一个班级，合理编班。一起，安顺市双提高班级树立“1＋N”班主任制，由职业学校或中小学教师担任双提高班级教育班主任，统筹办理学员线上、线下教育进程；由驻村干部、村支两委以及城镇政府作业人员担任双提高班级办理班主任，担任组织学员展开学习，日常办理。合理编班，为推动双提高工程教育进程供给有力保证。
聚集专业，作业敏捷发动。依据各县区工业展开状况，结合“一县一业、一镇一品”特征，依据省厅选定的11个专业，安顺市新增4个与工业展开联络亲近的专业供学员挑选，辅导城镇双提高学员挑选学习志愿高、市场需求大的专业，一般一个城镇专业控制在3－5个，便于展开技术课程和组织实习。各县区政府统筹人社、农业乡村、林业、商务等部分参加到双提高工程技术训练课中，企业组织实训和作业。7月21－26日，全市8个县区中已有5个县区全面开班，关岭自治县、经济技术开发区、黄果树旅游区也将于近期开班。聚集专业，为双提高工程清晰方向，培育合适当地工业展开、市场需求的高技术型人才。到现在，全市共开班1195个。
清晰责任，保证敏捷跟上。依据省教育厅要求，将职业技术学历双提高工程展开状况、使命完结状况归入当地教育高质量展开相关作业查核。由市政府统筹，教育、人社、农业乡村、林业、商务等各部分参加的作业机制，清晰责任方针，市公民教育督导委员会展开作业监察。市、县政府统筹规划好职业教育专项资金、人社技术训练专项资金、双提高工程专项补助资金，依照相应资金办理办法要求，做好教材发放、耗材购买、学员补助、课时保证、人员排查等作业经费保证。县区教育局出台《职业技术学历双提高训练班班主任办理办法》，关于主动到城镇参加职业技术学历双提高工程课程教育和担任班主任作业的教师，可按相应规则给予认定为城镇底层服务阅历和班主任作业阅历。充沛整合各种教育资源，使用信息技术、网络技术展开教育，同享教育资源，多途径施行课程教育，为职业技术学历双提高工程展开供给必要的保证。（安顺市公民政府网）
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