2021年3月26日，青白江区尝试幼学六年级语文备课组正在办公室里展开了一次别样的教研勾当——习作教学，何如写好一本书的故事梗概的教学研讨。
教授们对一系列困难实行全体研讨，包罗：梗概与紧要实质何如实行区别？故事梗概是否必要八面玲珑？学生何如将不首要的局部找准简明粗略总结？写作措施和步伐是什么？
经由研讨，教授们都以为诱导学生写一本书的梗概必要当心如下几点：要用第三人称来先容；掌握故事的紧要情节可能借帮目次，将首要的局部的起因经由结果说领略；学生正在写梗概时，必要不写细节，尽量用刻画性说话，或者文本中提取要害词总结；每个局部之间用好跟尾语和过渡语……如许就能轻松写好梗概。
备课组熊滢教授正在教养主任余爱萍教授的诱导下，机动操纵研讨效率，现研现用，给学生带来了写一本书的梗概的作文教学课！熊滢教授提取了写一本书梗概的步伐：读（一本书）、抽（紧要情节）、理（删除枝丫，过渡跟尾）、连（总结提炼）。也给学生总结了措施：留干去枝、长话短说、理清顺次，分清详略。
尝试幼学六年级语文备课组将接续承受初心，凝心聚力，群策群谋，让语文教学质地更高更优，同时为六年级卒业班的孩子们护航！（秦娟 邓林钢）