为进一步提拔聪慧学校使用与照料秤谌，降低教授新闻化使用本事与人为智能素养，5月18日上午，通过线上直播互动的格式，合肥市教诲局举办了面向全市的聪慧学校使用培训。各县（市）区装置电教部分事业职员，各学校新闻核心肩负人、装置照料职员，以及各学科讲课教授2.3万余人正在线插手了培训。
本次培训实质厉重缠绕人为智能教诲、聪慧讲堂深度使用与照料两个方面打开。焦点电化教诲馆人为智能教诲专家、南京师范大学教诲科学学院副院长柏宏权首优秀行了《新课标下人为智能课程解读》，为教授们领略人为智能教诲课程的理念、倾向、实质，以及怎么推进人为智能课程正在学校落地落实供给了专业、深度的分享。
南京市金陵中学实行幼学副校长、寰宇聪慧教诲培训项目校长导师李有翔缠绕支柱进修改变的人为智能课程设立核心，带来了该校人为智能课程设立的试验与忖量，征求筑成人为智能实行室、研造人为智能课程、发展人为智能课程，推进人为智能时间与学科协调，举办人为智能素养测评等方面的做法，为我市各校落地人为智能教诲供给参考样本。
合肥市第四十五中学芙蓉分校朱慧娟教练举办了聪慧讲堂协调使用的体会分享。朱教练从备课讲课、讲堂互动、功课等教学闭键，集合整个操作案例，深度分享了怎么使用聪慧讲堂帮帮提拔教诲教学服从与质地。以讲堂教学为例，疏解共享、平板投票、同屏批阅、及时讲评等互动性能的使用，大大提拔讲堂服从；以功课批阅与解说为例，客观题主动修正、数据陈诉即时显露等性能，不只帮帮减轻教授职守，也让教学更能以生为本、因材施教。
合肥市第八中学何凤四教练体例化分享了合肥八中的聪慧讲堂筑立照料体会，为各校供给了怎么让聪慧讲堂“用得又好又容易”的有用参考。学校以“学校、教授、学生、时间职员”为运维供职四主力，轨造先行，通过教授培训推进教授主动探究、革新使用，发展学生辅帮管剃头挥学生踊跃能动性，通过运维巡缉主动举动，保护筑立安定、高效应用。
目前，合肥市聪慧学校设立已根本竣工全笼罩，设立聪慧讲堂5495个班级，人为智能革新教诲实行室落地45所学校。合肥市装置电教核心副主任王益华总结默示，合肥市聪慧学校成长仍旧到了深化使用、树模引颈的阶段，希冀各校踊跃插足使用培训、发展各式换取行动，加疾提拔教授新闻素养与新闻时间使用本事，出力提拔聪慧学校使用秤谌，竖立起高效的聪慧学校照料机造，进一步深化学校教诲主阵脚效力，帮力合肥教诲职业向更高质地成长。
2022年寰宇教诲事业聚会夸大，要络续打好“双减”攻坚落实战。怎么通过提拔讲堂教诲教学质地，进一步深化学校教诲主阵脚效力、提拔校内教学服从，统统降低学校教学质地，是眼下各级各式教诲事业家们正在落实“双减”过...
为胀动新闻时间与教诲教学深度协调革新，提拔教授新闻化使用秤谌和教授新闻素养，降低聪慧学校设立项主意应用效益，11月27日至28日，安徽省滁州市定远县2021年聪慧讲堂教学使用县级纠合培训暨树模浮现行动正在定远县教...
为加疾胀动宿州市学业评议体例与聪慧讲堂体例的常态化使用，11月19日，市教诲体育局结构教研和电教职员插手学业评议暨聪慧讲堂体例纠合培训。
12月11。