疫情猛然来袭，线下教学按下了暂停键，郑校长遵照市疫情防控举座安排，下达了最终告诉，一齐同砚先导回家转入线上讲堂。
同砚们离校后班主任教授重回教室，收拾同砚们离校时落下“追忆”，没有了一个个圆滑捣鬼的身影，一种莫名的失踪油然而生，掺杂着更多的是对学生线进取修效率的忧愁。
离校后，为了迅速让学生进入高效的线进取修形态，当天傍晚一齐班主任教授加班开了第一次线上主旨班会，基础从以下四个方面摆设了完全事宜：
有人说：班主任没有早读是不是就不会早起啊？你错了，拂晓6：00已经是他们褂讪的年光，为了让同砚们养成风俗，最先导难熬的日子，早读都是由班主任的“视频讲堂”的音响所唤醒，缓缓的讲堂才交给了任课教授，但正在每一次的早读雄师里，会永恒“潜藏”着班主任的身影，或指点、或监视。
讲堂形态、线进取修效率是每一位班主任和任课教授最为忧愁的事宜，班主任离别了“窗户”和“门口”的偷窥，先导转战“线上讲堂”，不时指点，刻刻顾虑，畏惧有同砚欠好好听课，顾忌有同砚没有进入直播讲堂，与家长的电话及微信闭系加多了，与某些孩子“真正的地下斗争”也算是拉开了序幕。
停课一直学，停课也一直教。教研行动从未撒手，班主任正在统造班级讲堂的同时，为了保障教学质地和教学进度，与一齐教授实行教研行动。
傍晚9：00，一天的课程收场了，班主任的做事还得赓续，思政课年光要对即日的班级讲堂表示，同砚的出勤处境做末了的总结，奖优罚差。随同是最长情的广告，从东方泛白到万家灯火，从朗朗晨读到亥时思政反思，你的每一次前行，每一次的伏案疾笔都有他们随同的身影。
一个电话、一条新闻，随时与家长们沟。